有心理问题的孩子,请正确的对待他们

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正如罗杰斯所说,咨询师在个案中扮演的角色最多可达20%,而我们确实只负责引导,而正是这种引导让他的潜力慢慢释放,并获得成长。在这里希望自己以后的生活中能活得快乐,活得幸福!

在查阅 ADHD资料的时候,我想起了那个让我感到“帮助他人”的案例。接待他之前,已经做了注意力测试,结果显示他有 ADHD症状,但他更明显的是逃课、交友不善、抽烟、打架等外显的行为问题。

所以同,当时从心理上开始,慢慢地解除了对他的束缚,最后他凭借自己的力量获得了成长,逃学的次数越来越少,变得像父母所说的“懂事”,其实我一直以为他懂事了,善良了,只是父母没有发现或发掘罢了。

那个时候有人在讨论他是否真的不适合学习,我相信这句话是正确的。可我更希望他能在很小的时候遇到一个懂得 ADHD的老师或者任何一个懂得心理学的人,这样他才能更好地成长。

心理状态
其实,没有必要治疗 ADHD小朋友,长大后多认为 ADHD小孩大一点,成熟一点,情况就会好转,这种想法没有什么错误,确实大多数症状会随着小孩的心智成熟而慢慢减缓,但可能付出的代价是小孩的学习成绩或学习效果不好,受到老师或家长的批评,进而心理受到创伤,对自己没有信心,很难交到朋友,影响将来的学习和人际交往,进而造成难以弥补的伤害。

就像我的个案一样,我觉得也许在小学时他就已经有了这种注意力问题,但大人们都觉得是孩子学习不好,或者太笨了,学习成绩差的他只能与其他“差生”交往,长期来看,这会影响到他的心理状态,而这也只有在他出现逃学行为后,家长才会对此予以重视。

所幸他接受了心理咨询,接触后发现他其实挺聪明挺懂事的,身上还有很多闪光,只是没被发现而已。正如罗杰斯所说,咨询师在个案中扮演的角色最多可达20%,而我们确实只负责引导,而正是这种引导让他的潜力慢慢释放,并获得成长。在这里希望自己以后的生活中能活得快乐,活得幸福!

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关于作者: 昭阳心理助手

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